Yazar "Harman, Gonca" için listeleme
-
5.sınıf "yaşamımızın vazgeçilmezi:elektrik" ünitesinde kullanılan analojinin öğrenci başarısı,tutum, zihnsel modelleme ve kavram yanılgıları üzerine etkisi / Gonca Harman ; Danışman Aytekin Çökelez.
Harman, Gonca (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)… -
The Development of Conceptual Models For Teaching Waste Material Recovery To Middle School Students
Harman, Gonca; Celikler, Dilek (Int Council Materials Education, 2015)Recovery of waste materials is of critical importance for ensuring sustainable development. Technically, recycling refers to the processing of waste materials for reutilization. One effective means for raising the knowledge ... -
THE EFFECT OF THE MODEL-BASED TEACHING METHOD ON THE TEACHING OF THE GEOMETRIC STRUCTURES OF TH BeCl2, BF3 AND SO2 MOLECULES
Harman, Gonca; Celikler, Dilek (Int Council Materials Education, 2016)The aim of this study was to examine the effect of the model-based teaching method on the teaching of the geometric structures of the BeCl2, BF3, SO2 molecules; the identification of misconceptions; the remedying of existing ... -
Fen Bilgisi Öğrencilerinin Asit ve Bazlarla İlgili Zihinsel
Çelikler, Dilek; Harman, Gonca (2015)Bu çalışmada fen bilgisi eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin asit ve baz kavramlarıyla ilgili zihinsel modellerinin saptanması amaçlanmıştır. Çalışmaya Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalında 1. sınıfta öğrenim gören 75 ... -
Fen bilgisi öğretmen adaylarının beyin temelli öğrenme ile ilgili bilgi düzeylerinin incelenmesi / Gonca Harman; danışman Aytekin Çökelez
Harman, Gonca (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2010)… -
Fen bilgisi öğretmen adaylarının beyin temelli öğrenme ile ilgili bilgilerinin incelenmesi
Harman, Gonca; Çökelez, Aytekin (2012)Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının beyin temelli öğrenme ile ilgili bilgilerinin incelenmesidir. Bu nitel araştırmada öğretmen adaylarına açık uçlu sorulardan oluşan bir ölçme aracı uygulanmıştır. Veriler ... -
Fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoçeşitliliğe yönelik farkındalıkları
Harman, Gonca; Yenikalaycı, Nisa (Anadolu Üniversitesi, 2021)Bu araştırmada Fen Bilgisi öğretmen adaylarının biyoçeşitliliğe (biyolojik çeşitliliğe) yönelikfarkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Tarama modeli ile gerçekleştirilen araştırma 2019-2020 baharyarıyılında bir devlet ... -
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüm Kavramı Hakkındaki Farkındalıkları
Harman, Gonca; Çelikler, Dilek (2016)Araştırmada fen bilgisi öğretmen adaylarının geri dönüşüm kavramı hakkındaki farkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarında ... -
Hücre Zarından Madde Geçişi ile İlgili Kavram Yanılgılarının Tahmin-Gözlem-Açıklama Yöntemiyle Belirlenmesi
Harman, Gonca (2014)Fen bilgisi öğretmen adaylarının hücre zarından madde geçişi konusunun kapsamında yer alan difüzyon, difüzyon hızını etkileyen faktörler, osmoz, aktif taşıma, difüzyon ve aktif taşımada enerji kullanımı ile ilgili sahip ... -
Pnömatik Sistem Modeli ile Basit Elektrik Devresinde Lambanın Hangi Durumlarda Işık Vereceğinin Öğretilmesi
Harman, Gonca; Çökelez, Aytekin (2016)Günlük yaşamdaki önemi ve kullanımı nedeni ile elektrik konuları fen bilimleri ve fizik öğretiminin herkademesinde yer almaktadır. Elektrikle ilgili kavramların öğretilmesinde temel bir sistem olarak basit elektrikdevresinin ... -
Turkish Middle School Students' Conceptions and Modelling of Chemical Bonds
Cokelez, Aytekin; Dal, Burckin; Harman, Gonca (Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, 2014)The purposes of this study were to identify students' conceptions of chemical bonds and to determine, after instruction, the changes these conceptions undergo. The dataset for this study arises from an administered ...
