Bu çalıĢmanın amacı, 8. sınıf matematik dersinde Sorgulama Temelli Öğretimin (STÖ) öğrencilerin bölünebilme kurallarını oluĢturma becerilerine ve akademik baĢarılarına etkisi ile öğrencilerin öğrenme-öğretme sürecine yönelik ...