| dc.contributor.advisor | Çağlayan, Kaya Tuncer | |
| dc.contributor.author | Çelik, Yaşar | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-21T21:17:00Z | |
| dc.date.available | 2020-07-21T21:17:00Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://libra.omu.edu.tr/tezler/116416.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12712/25088 | |
| dc.description | Tez (doktora) -- Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 2017 | en_US |
| dc.description | Libra Kayıt No: 116416 | en_US |
| dc.description.abstract | … | en_US |
| dc.format | XIII, 206 y. : resim ; 30 sm. | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Öğrenme stratejileri | en_US |
| dc.subject | Öğretim metodları -- İlköğretimde | en_US |
| dc.subject.other | TEZ DOK Ç392k 2017 | en_US |
| dc.title | Kuantum öğrenme modeline dayalı öğretimin öğrencilerin akademik başarılarına ve öz düzenleme becerilerine etkisi / Yaşar Çelik; danışman Kaya Tuncer Çağlayan. | en_US |
| dc.type | doctoralThesis | en_US |
| dc.contributor.department | OMÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US] |
