| dc.contributor.advisor | Peker, Hüseyin, 1953- | |
| dc.contributor.author | Özdemir, Şuayip | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-22T08:00:44Z | |
| dc.date.available | 2020-07-22T08:00:44Z | |
| dc.date.issued | 1994 | |
| dc.identifier.uri | http://libra.omu.edu.tr/tezler/35412.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12712/29866 | |
| dc.description | Tez (yüksek lisans) -- Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 1994 | en_US |
| dc.description | Libra Kayıt No: 35412 | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırma fıkıh dersi programını öğretmen ve öğrenci görüşlerine dayalı olarak değerlendirmek ve proğramın geliştirilmesine ilişkin öneriler hazırlamak amacıyla düzenlenmiştir. Araştırmada 1993- 1994 öğretim yılında 13 değişik okulda görev yapan 50 branş öğretmeni ve 6 farklı okulda okuyan 300 öğrenci örnekleme alınmıştır. Toplanan veriler , kişisel bilgiler ve programa ilişkin olgular olmak üzere iki ana başlık altında değerlendirilmiştir. Önce öğretmenler , daha sonra da öğrencilerle ilgili bulgular değerlendirmeye alınmıştır. Sonuç olarak fıkıh dersi programıyla ilgili çözülmesi gereken pek çok problemin olduğu görülmektedir. Bu problemlerin çözümünde öğretmenlere , okul yöneticilerine , Milli Eğitim Bakanlığındaki ilgili mercilere önemli görevler düşmektedir. | en_US |
| dc.format | X, 74 y. : tablo ; 30 sm. | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Din -- Öğrenim ve öğretim | en_US |
| dc.subject | İslam dini -- Öğretim (Ortaöğretim) -- Türkiye | en_US |
| dc.subject | Ortaöğretim -- Müfredat programları -- Türkiye | en_US |
| dc.subject.other | TEZ YÜK LİS Ö99i 1994 | en_US |
| dc.title | İmam-hatip liselerinde okutulan fıkıh dersi programının değerlendirilmesi / Şuayip Özdemir; Danışman Hüseyin Peker. | en_US |
| dc.type | masterThesis | en_US |
| dc.contributor.department | OMÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US] |
