| dc.contributor.advisor | Er, Gülay | |
| dc.contributor.author | Özcan, Canan | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-22T10:00:39Z | |
| dc.date.available | 2020-07-22T10:00:39Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://libra.omu.edu.tr/tezler/16124.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12712/31581 | |
| dc.description | Tez (yüksek lisans) -- Ondokuz Mayıs Ünivertesi, 2006 | en_US |
| dc.description | Libra Kayıt No: 16124 | en_US |
| dc.description.abstract | Bu deneysel çalışma İngilizce deyimlerin öğretilmesinde rol oynama tekniğinin kullanımının olumlu etkilerini ortaya çıkarmak amacıyla yürütülmüştür.Çalışmanın evrenini Samsun ili ilçesinde öğretim yapan devlet okulları yabancı dil sınıfları örneklemini ise Bafra Kızılırmak Lisesi dokuzuncu sınıf öğrencileri oluşturmaktadır.Bu çalışmada 25 kişiden oluşan bir deney grubu ve 26 kişiden oluşan bir kontrol grubu bulunmaktadır.Her iki gruba öğretilen deyimler 20 eylemsel deyim ile sınırlandırılmıştır.Deney grubu "iletişimsel sorular" ve "rol oynama tekniği" ile öğretim görürken kontrol grubu ise "tanım eşleştirme", "boşluk doldurma" ve "yeniden ifade etme" gibi geleneksel kelime öğretim teknikleri ile öğretim görmiştir.Verilerin analizinde t-testi tekniği kullanılmıştır… | en_US |
| dc.format | XIII, 179 y. ; 30 sm. | en_US |
| dc.language.iso | eng | en_US |
| dc.publisher | Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | İngiliz dili -- Öğrenim ve öğretim | en_US |
| dc.subject | İngiliz dili -- Terimler ve deyimler | en_US |
| dc.subject.other | TEZ YÜK LİS Ö99u 2006 | en_US |
| dc.title | Using the role-play technique in teaching English İdioms to enhance communicative effectiveness of efl learners / Canan Özcan; Danışman Gülay Er | en_US |
| dc.type | masterThesis | en_US |
| dc.contributor.department | OMÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US] |
