Tiyatro ve Canlandırma Dersi Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeyi (Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)

Abstract

Bu araştırmanın amacı Tiyatro ve Canlandırma dersi hedeflerinin gerçekleşme düzeyini belirlemek ve bunu etkileyen etmenleri araştırmaktır. Düzeyi belirleyen bilgi dağarcığının dersi almadan önceki ve sonraki farklılıklarını sergilemek üzere araştırmacı tarafından hazırlanıp geliştirilen bir sormaca kullanılmıştır. Sormacanın uygulanımı iki aşamada tamamlanmıştır. Bu yolla, öğrencilerin bu dersi almadan önce ve sonraki durumları saptanmıştır. Bu ders alındıktan sonra elde edilen verilerin değerlendirilmesi sonucunda, öğrencilerin yalnızca kuramsal alımlama düzeylerindeki gelişimleri değil, aynı zamanda ders amaçlarını gerçekleştirmede fizikî eksikliklerden kaynaklanan olumsuzluklara karşın uygulanımda da oldukça başarılı oldukları gözlenmiştir.

The aim of this study is to determine the level realizing the concept and goal of the theatre and animation and to investigate the functions affecting it. A questionnaire which was prepared and developed by the researcher has been used to show the differences of the level of knowledge determining the level before and after taking the module.The application of the questionnaire has been completed in two stages. In this way the condition of the students before and after taking the module has been determined. As a result of the evaluation of the data collected after the module, it has been observed that students not only develop receptive skills of the theoratical knowledge but also are good at productive skills handling with the problems arising from the physical insufficiencies in the suggested module.