• Türkçe
    • English
  • English 
    • Türkçe
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Enstitüler
  • Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  • Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  • Doktora Tez Koleksiyonu
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Enstitüler
  • Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  • Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  • Doktora Tez Koleksiyonu
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Depresyonla başetme becerisini geliştirme programının son çocukluk dönemi depresyonuyla başetmeye etkisi / Ali Haydar Şar; Danışman Yaşar Barut.

Date

2007

Author

Şar, Ali Haydar

Metadata

Show full item record

Abstract

Bu araştırmanın iki temel amacı vardır.Birinci amaç, son çocukluk döneminde (7-11) bulunan çocukların genel olarak depresyon düzeylerini saptamaktır.Buna bağlı olarak cinsiyet, yerleşim yeri, algılanan sosyo ekonomik düzey ve sınıf seviyesine göre depresyon belirtilerinin farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir.İkinci amaç ise bilişsel davranışsal grupla psikolojik danışmaya dayalı olarak geliştirilen "Depresyonla Baş Etme Becerisini Geliştirme Programın" nın son çocukluk (7-11) dönemi depresyonlarıyla baş etmeye etkisini incelemektir.İki farklı yöntem kullanılarak yapılan araştırmada ilk olarak betimsel yöntem kullanılmış ve 5.6.7. sınıflarda okuyan 1318 öğrenciye Beck Depresyon Ölçeği (Ç.D.Ö) uygulanmıştır.Elde edilen sonuçlar incelendiğinde son çocukluk çağında bulunan bireylerin %4,6'sında ciddi düzeyde depresyon olduğu kızların köyde yaşayan düşük ekonomik seviyeye sahip üst sınıflarda okuyan çocukların daha fazla depresif belirtilere sahip olduğu bulunmuştur.İkinci aşamada deneysel yöntem kullanılmıştır.Bu aşamada depresyon ölçeğinden en yüksek puan alan öğrencilerden 12 deney, 12 kontrol grubu olmak üzere 24 kişi seçilmiş, hangi grubun kontrol olacağı tesadüfen belirlenmiştir.Deney grubuyla yaklaşık haftada bir gün 1,5 saat ve 8 oturumluk bir çalışma yapılmıştır.Oturumların sonunda tekrar depresyon ölçeği uygulanmış, ön test son test puan ortalamaları arasında bir fark olup olmadığı t testi grupların karşılaştırılmasında ise F testi analizi kullanılmıştır.İstatistiki analizler sonucunda deney grubundaki çocukların depresyon düzeyinde önemli bir düşme olduğu bulunmuştur.Terapiden sonra yapılan çalışmanın kalıcılığını belirlemek için üyelere iki ay sonra tekrar depresyon ölçeği uygulanmıştır.Uygulamada t testi analizi sonucunda son test ile kalıcılık puanı arasında bir fark olmadığı terapiye katılan üyelerin depresyon düzeylerinin düşük olduğu bu anlamda yapılan terapinin uzun süreli bir etkiye sahip olduğu bulunmuştur.

URI

http://libra.omu.edu.tr/tezler/15208.pdf
https://hdl.handle.net/20.500.12712/29480

Collections

  • Doktora Tez Koleksiyonu [28]



DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 




| Policy | Guide | Contact |

DSpace@Ondokuz Mayıs

by OpenAIRE

Advanced Search

sherpa/romeo

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeLanguageDepartmentCategoryPublisherAccess TypeInstitution AuthorThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsTypeLanguageDepartmentCategoryPublisherAccess TypeInstitution Author

My Account

LoginRegister

Statistics

View Google Analytics Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 


|| Policy || Library || Ondokuz University || OAI-PMH ||

Ondokuz Mayıs University, Samsun, Turkey
If you find any errors in content, please contact:

Creative Commons License
Ondokuz University Institutional Repository is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License..

DSpace@Ondokuz Mayıs:


DSpace 6.2

tarafından İdeal DSpace hizmetleri çerçevesinde özelleştirilerek kurulmuştur.