Üniversite öğrencilerinin utangaçlık düzeylerine göre stresle başa çıkma stratejilerinin incelenmesi / Hatice Epli Koç; Danışman T. Fikret Karahan
Abstract
Bu araştırmada Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı çeşitli fakültelerde öğrenim gören lisans öğrencilerinin utangaçlık düzeylerine göre stresle başa çıkma stratejilerinin farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmada verilerin toplanmasında üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma stratejilerini ölçme amacıyla Şahin ve Durak (1995) tarafından üniversite öğrencilerine uyarlaması yapılan "Stresle Başa çıkma Tarzları Ölçeği" utangaçlık düzeylerini belirleme amacıyla Güngör (2001) tarafından geliştirilen geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan "Utangaçlık Ölçeği" kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini 2004-2005 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi'ne bağlı çeşitli fakültelerde öğrenim görmekte olan öğrenciler oluşturmaktadır.Araştırmanın örneklemi ise bu fakültelerden Küme Örnekleme Yöntemi ile seçilmiş olan 710 kız ve 636 erkek, toplam 1346 öğrenciden oluşmaktadır.Verilerin analizinde SPSS 11.0 paket programı kullanılmış olup Tek Yönlü Varyans Analizi ve LSD tekniklerinden yaralanılmıştır.Sonuçların yorumlanmasında ise 0.05 anlamlılık düzeyi üst değer olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular maddeler halinde şu şekilde özetlenebilir: Utangaçlık düzeyi düşük olan öğrencilerin stresle başa çıkmada kendine güvenli yaklaşım stratejisini daha çok kullandıkları saptanmıştır. 2.Utangaçlık düzeyi düşük olan öğrencilerin stresle başa çıkmada iyimser yaklaşım stratejisini daha çok kullandıkları saptanmıştır. 3.Utangaçlık düzeyi yüksek olan öğrencilerin stresle başa çıkmada çaresiz yaklaşım stratejisini daha çok kullandıkları saptanmıştır. 4.Utangaçlık düzeyi yüksek olan öğrencilerin stresle başa çıkmada boyun eğici yaklaşım stratejisini daha çok kullandıkları saptanmıştır. 5.Utangaçlık düzeyi düşük olan öğrencilerin stresle başa çıkmada sosyal desteğe başvurma stratejisini daha çok kullandıkları saptanmıştır.
