Hasta öğrenim gereksinimlerinin belirlenmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışma bir üniversite hastanesi dahiliye kliniklerinde yatan hastaların öğrenim gereksinimlerinin belirlenme- si amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Araştırma Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi dahiliye kliniklerinde Ocak-Mart 2009 tarihleri arasında taburcu olacak 173 hasta ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği (HÖGÖ) kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan hastaların HÖGÖ puan ortalaması 204.2623.85, en yüksek önemlilik düzeyini 4.12 ile ilaçlar ve yaşam kalitesi alt boyutları oluşturmuştur. Sonuç: Araştırma sonucunda hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir.

Aim: This study is conducted to determine the learning needs of the patients staying at internal diseases clinic of a university hospital. Method: The research is conducted among the 173 patients, who will be discharged, in the internal diseases clinics Atatürk University Medical Faculty Hospital between January-March 2009. Personal Information Form and Patient Learning Needs Scale (PLNS) are used for data collecting. Results: PLNS point average of the patients who has participated in research is 204.26±23.85 and the highest importance level is of drugs and life quality sub-dimensions with 4.12. Conclusion: As a result of the research it is founded that learning needs level of the patients is high.